ДипИФР

27

Мар'10

Фокусировка на лёгких баллах

Настало время вернуться к теме экзаменационных секретов. Все из вас слышали про мистические «easy marks» – лёгкие баллы, которые где-то прячутся в каждом экзамене. Так вот, чтобы развеять всякие сомнения, я хочу со всей определённостью и откровенностью сказать — лёгкие баллы существуют. И их немало – около 25 в каждом экзамене. То есть для проходных 50 баллов нужно грамотно собрать все лёгкие баллы, и ещё штук 25 более сложных. Почему же не все так делают? Как говорил юморист Геннадий Малкин, больше всего пострадавших бывает на переходах от слов к делу. Одно дело – говорить про лёгкие баллы, другое дело – их собирать. Тут каждый предмет имеет свою специфику.

Читать далее

19

Мар'10

Профилактика almostis passiosis экзаменационного

Что может быть ужаснее результата в 48 баллов? Правильно, только 49. Обжигающее понимание того, что не хватило 1-2 баллов, из-за чего придётся сдавать то же самое ещё раз – это просто пытка. Маркерам тоже не легче. Все поголовно маркеры сходятся во мнении, что пограничные работы проверять очень сложно, и отнимают они больше всего времени. Многие такие промежуточные работы ложатся на стол самого экзаменатора, который уже взвешивает все «за» и «против», чтобы либо, вздохнув, оставить 49, либо, взяв на себя ответственность, подтолкнуть студента до 50. Между тем, есть довольно чёткое правило из разряда «секреты маркера», которым маркер или сам экзаменатор руководствуются, решая судьбу «пограничников». И работает оно безотказно.

Читать далее

15

Мар'10

Управление временем на экзамене

Наверное, для всех студентов расхожая фраза «главное на экзамене – правильное управление временем» уже стала настолько общим местом, что воспринимается как мало чего значащий шум. Но это действительно самое главное на самом экзамене, когда вы уже один на один с работой и не можете что-то подглядеть, подучить, потренироваться! Правильное распределение времени – ключевой способ почти гарантировать себе прохождение. Посмотрите эту презентацию и судите сами.

Читать далее

14

Мар'10

Решать нельзя читать

Настал тот день, когда у вас в руках наконец-то оказался набор материалов по ближайшей сессии. Впечатляющей толщины учебник и потоньше, но куда более противный задачник. Последний, как правило, сразу откладывается подальше, на потом. А что, это ж естественно: прежде, чем отвечать на вопросы по какому-то предмету, нужно бы с этим предметом ознакомиться. Так и напрашивается естественная последовательность: учебник – пробные задачки – экзаменационные задачки – экзамен. Где-то параллельно, если повезёт, случаются лекции. Логично? Погодите. Начнём с конца: что нам нужно получить на выходе нашего подготовительного процесса? Послушаем тех, кто «в теме», например, ветерана-экзаменатора Стива Скотта с его F7 Financial Reporting, одной из самых технически насыщенных бумаг.

Читать далее