ДипИФР — видео-курс с поддержкой преподавателя

Видео-курс ДипИФР (видео-лекции и видео-решения задач) с пробными экзаменами и поддержкой преподавателя по e-mail.

291 СЛУШАТЕЛЕЙ В СПИСКЕ

Видео-лекции по всей программе ДипИФР

Видео-лекцииОснову курса составляют видео-лекции, в которых мы объясним и покажем вам логику каждого стандарта, входящего в программу экзамена ДипИФР. Однако теорией сыт не будешь, поэтому мы продемонстрируем пошаговое решение более 30 типовых задач экзамена ДипИФР ровно в том виде, в каком их надо будет решать на экзамене. План лекций можно посмотреть в Плане обучения слева.

Учебник и задачник

ДипИФР Учебники ИнфлексиоМы приготовили для вас набор материалов, в котором есть всё необходимое для сдачи экзамена ДипИФР: продуманные задачи в электронном виде и понятный учебник (PDF, который можно распечатать). Учебник — это не пересказ стандартов, благодаря ему вы увидите логику сложных МСФОшных материй. А электронный задачник познакомит вас с шаблонами, которые помогут вам не тратить драгоценное время на экзамене впустую.

Возможность заниматься, когда и где угодно

ДипИФР онлайнГибкость видео-курса ДипИФР по сравнению с очным курсом очевидна: вы смотрите тот же самый материал, качественно записанный в студии, но доступ к этому материалу у вас круглосуточный, круглонедельный и круглогодичный. Вы также не привязаны к расписанию лекций, в отличие от вебинаров. Вам нужен только доступ в интернет.

Чёткий пошаговый план подготовки

ДипИФР пошаговоНа нашем видео-курсе ДипИФР вы не будете гадать, что и когда нужно делать. Гибкость видео-курса — не значит бесконтрольность. Мы подготовили для вас чёткий и однозначный план занятий. И хотя говорят, что к успеху нет лифта, и идти к успеху нужно только по лестнице — мы тщательно продумали для вас эту лестницу. Шаг за шагом, задача за видео-лекцией — и материя МСФО вам покорится.

Самая свежая версия тестируемых стандартов

ДипИФР с обновлениямиПрограмма экзамена ДипИФР постоянно обновляется. Вы всегда можете быть уверены, что в наших материалах подаётся самый свежевыжатый актуальный набор проверяемых стандартов. Мы одинаково внимательно относимся и к большим изменениям в программе, и к маленьким: и к новому стандарту по аренде, и к выбытию дочерних компаний.

Поддержка преподавателя на протяжении курса

Поддержка и связьМы на связи с вами с первого дня курса и до дня экзамена (и даже после). Преподаватель будет отвечать на бесконечное количество вопросов по e-mail, пока не убедится, что вы довольны ответом. Да, в курс уже входят заранее написанные ответы на часто задаваемые вопросы. Но ведь у вас могут быть свои, нечастые, уникальные проблемы! А мы знаем, что каждый заданный вопрос приближает вас к победе.

Промежуточный контроль успеваемости

Контроль успеваемостиКурс предусматривает два промежуточных экзамена с проверкой и комментариями преподавателя, где мы оценим уровень понимания вопроса, достаточность теоретического обоснования и общую презентацию работы. Такой промежуточный контроль не даст вам заучить неправильный подход ещё тогда, когда не поздно что-то поменять.

Пробный экзамен с проверкой преподавателем

Inflexio-Mock ExamКроме промежуточных мы дадим вам ещё и пробный экзамен на 3 часа 15 минут с проверкой вашим преподавателем. Вы сразитесь с таким «чучелом» экзамена и получите комментарии по поводу всех своих огрехов. Причём это будут комментарии того преподавателя, который вас знает и наблюдает ваш прогресс на протяжении всего курса. У нас также есть ещё два пробных экзамена для самостоятельной тренировки.

Ответы на частые вопросы по каждой задаче

частые вопросы по ДипИФРДля успеха на ДипИФР нужно решать много задач. В процессе решения у вас постоянно будут возникать вопросы в духе «откуда в ответе эта цифра?» или «а нельзя было написать по-другому?». Для вашего удобства мы собрали многие частые вопросы и подготовили на них ответы. Кроме того, по каждой задаче есть выводы, чтобы вы учились результативнее. И, конечно, вы можете задавать преподавателю свои уникальные вопросы.

Лёгкий стиль изложения

ДипИФР легкоИ видео-лекции, и учебные материалы наши написаны для людей. Да, МСФО — штука сложная, но мы говорим о ней по-человечески. Вы можете убедиться в этом, посмотрев образцы видео-лекций на этой странице. Наши учебные материалы написаны на понятном русском (а не плохом переводном) языке. А наш русский перевод МСФОшных терминов тютелька-в-тютельку совпадает с экзаменационным.

Подписка действует две экзаменационные сессии

ДипИФР повторное обучение бесплатноДоступ к видео-материалам на сайте, а также к онлайн-гиду с ответами на частые вопросы и выводами по каждой задаче предоставляется на 12 месяцев, то есть на период, который охватывает две экзаменационные попытки: в декабре и июне. Конечно, мы хотим, чтобы вы сдали экзамен с первого раза. Но на всякий случай вам приятно будет знать, что актуальные онлайн-материалы по-прежнему будут вам доступны и для второй попытки, и — случись что — переплачивать за них будет не нужно.

Помощь в регистрации на экзамен

ДипИФР помощь с регистрациейЧтобы претендовать на возможность сдавать экзамен ДипИФР, нужно соответствовать определённым требованиям. Проще говоря — нужен определённый пакет документов. Мы проконсультируем, какие именно документы нужно собрать и подготовить в вашем случае, чтобы регистрация попала «в яблочко». Хотя, конечно, стоит помнить, что самое сложное в ДипИФР — это всё же не регистрация, а подготовка.

 

Рейтинг курса и подробные отзывы

5

5
38 оценивших
  • 5 *38
  • 4 *0
  • 3 *0
  • 2 *0
  • 1 *0
  1. Декабрь 2020, сдан!

    5

    Это было увлекательное и веселое путешествие, которое завершилось успешно сданным экзаменом. Пару моментов в обучении которые меня особенно вдохновляли: способность Кирилла объяснять сложные вещи простыми словами и тонкий юмор, который разбавлял довольно напряженный труд по изучению материалов как искры, как солнечные зайчики, заставляя улыбаться, даже тогда, когда все очень серьезно. Это талант, бесспорно. Спасибо, очень жду новых курсов, таких же ярких каким получился ДипИФР. В такое не жалко вкладывать время и деньги.

  2. Лучшая платформа для сдачи экзамена!

    5

    Кирилл говорил, что для подготовки нужно три месяца, и это действительно так. Конечно, тем у кого хорошая память и неплохой бэкграунд в бухгалтерии, аудите, финансах потребуется меньше времени, кому-то может вообще три дня, но для меня это 2,5 месяца почти ежедневной вечерней подготовки.
    Самое главное, что Кирилл — преподаватель от Бога, перед тем как купить курс я посмотрела на ютубе первую же попавшуюся видео-лекцию и подумала: «Это же элементарно, почему я читала стандарт и не понимала этого раньше!».
    Кирилл, огромное спасибо, я сдала с первого раза на 62 балла, пусть кто-то скажет, что это не очень много, но для меня это маленькая победа и я ей безумно рада!

    P.S. А еще читайте статьи, которые есть на сайте, они очень классно помогают усваивать и укладывать по полочкам материал из лекций!

  3. О курсе ДипИФР

    5

    Шикарный курс, очень удобно, логично построен, постепенный переход от более простого к сложному, позволяет максимально погрузится и освоить знания, позволяет обучаться в удобное время, промежуточные итоги дают возможность оценить уровень подготовки и показывают что необходимо подтянуть. Видео решения задач позволяют максимально понять технику решения. Техника решения и техника сдачи — шикарный инструмент, залог успеха на экзамене. Конечно, уже наверное тысячи и миллионы раз, это было сказано, но скажу еще раз: шикарный преподаватель, мастер своего дела, просто о сложном, понятно, доступно, нужные слова в нужное время, очень сильная поддержка, лучший из лучших! Выражаю огромную благодарность Кириллу! 1000 раз спасибо Вам! За Ваш труд, за этот курс, за успешную сдачу, за обратную связь, за поддержку! Всем рекомендую! Лучший курс для успешной сдачи данного экзамена!

  4. 1 8 9 10
ПРОЙТИ ЭТОТ КУРС
  • 28 500  за 365 дней
  • Видео-лекции и задачи
  • Программа на 3 месяца
  • Учебник в PDF для печати
  • Онлайн-доступ на 365 дней
  • Поддержка преподавателя

ПРИМЕР ВИДЕО-ЛЕКЦИИ


ОТЗЫВЫ О КУРСАХ

Советую всем! Учебник и задачник способны заменить очную и прочие формы дорогостоящего обучения. Нет лишней информации, хорошо структурирован. При покупке сомнения были по поводу того, что в учебнике будет только теория, без примеров и потом сразу придется приступать к самостоятельному решению задач. Сомнения эти не...Читать далее

Ольга И.

(Система дистанционной подготовки, декабрь 2013)

Наш Инстаграм

Продолжим знакомиться. 🙂
 
Как я говорил в сааамом первом посте, преподавать я пошёл сразу после вуза. Аж два семестра фин менеджмент на английском вёл у третьекурсников. Но это так вышло, и знака судьбы я в этом не увидел. Потом был головокружительный 10-летний роман с классной международной компанией, которую я с благодарностью вспоминаю до сих пор. Там я мог делать почти всё, что считаю нужным, если беру на себя ответственность за результат. Ох, шишки опыта сыпались как из рога изобилия, но зато я успел и во внутреннем аудите поработать, и отчётность поготовить, и большими проектами поруководить.
 
Но всё выше взбираясь по карьерной лестнице, я чувствовал, что для самых топовых позиций нужно гореть миссией компании. Табачной (!) компании – хочу уточнить я.
 
– Папа, а курить – хорошо? – спрашивала меня дочка.
– Нет, конечно! – без колебаний отвечал я.
– А почему ты в сигаретной компании работаешь? – продолжала она, не давая уснуть моей совести.
 
Жизнь хочется прожить ради той идеи, в которую веришь, а не за которую просто хорошо платят.
 
Во что я верил? В то, чему меня научил опыт: успех компании – не в организационной диаграмме и не в процессах. Самое главное в любом деле – люди. Ну, ладно, свою команду я научу. А что если тиражировать этот опыт дальше? А что, если?..
 
И я стал тратить накопившиеся неотгулянные отпуска и выходные на преподавание АССА в крупнейшем провайдере тех времён – ATC International. Почему АССА? Потому, что это самое крутое финансовое образование, которое можно получить в России (и не только).
 
Дело затянуло меня так, что вместо переезда в Гамбург, которое мне предписывал карьерный план, я выбрал преподавание – уже в PwC Academy. Ребята, так я, похоже, нашёл призвание?!
 
Но как и раньше в ATC, на новом месте меня всё время сковывали навязанные мне учебные материалы. Не мои они. Я могу лучше. Иначе. Ярче. А что, если?..
 
Так в 2010 году родился проект “Инфлексио.РУ”. Где я могу разгуляться. Если накосячил – ни на кого не свалить. Но зато и достижения – тоже мои. И судя по тому, что мои студенты возвращаются к нам на другие курсы, решение сделать свой проект было правильным.

Продолжим знакомиться. 🙂

Как я говорил в сааамом первом посте, преподавать я пошёл сразу после вуза. Аж два семестра фин менеджмент на английском вёл у третьекурсников. Но это так вышло, и знака судьбы я в этом не увидел. Потом был головокружительный 10-летний роман с классной международной компанией, которую я с благодарностью вспоминаю до сих пор. Там я мог делать почти всё, что считаю нужным, если беру на себя ответственность за результат. Ох, шишки опыта сыпались как из рога изобилия, но зато я успел и во внутреннем аудите поработать, и отчётность поготовить, и большими проектами поруководить.

Но всё выше взбираясь по карьерной лестнице, я чувствовал, что для самых топовых позиций нужно гореть миссией компании. Табачной (!) компании – хочу уточнить я.

– Папа, а курить – хорошо? – спрашивала меня дочка.
– Нет, конечно! – без колебаний отвечал я.
– А почему ты в сигаретной компании работаешь? – продолжала она, не давая уснуть моей совести.

Жизнь хочется прожить ради той идеи, в которую веришь, а не за которую просто хорошо платят.

Во что я верил? В то, чему меня научил опыт: успех компании – не в организационной диаграмме и не в процессах. Самое главное в любом деле – люди. Ну, ладно, свою команду я научу. А что если тиражировать этот опыт дальше? А что, если?..

И я стал тратить накопившиеся неотгулянные отпуска и выходные на преподавание АССА в крупнейшем провайдере тех времён – ATC International. Почему АССА? Потому, что это самое крутое финансовое образование, которое можно получить в России (и не только).

Дело затянуло меня так, что вместо переезда в Гамбург, которое мне предписывал карьерный план, я выбрал преподавание – уже в PwC Academy. Ребята, так я, похоже, нашёл призвание?!

Но как и раньше в ATC, на новом месте меня всё время сковывали навязанные мне учебные материалы. Не мои они. Я могу лучше. Иначе. Ярче. А что, если?..

Так в 2010 году родился проект “Инфлексио.РУ”. Где я могу разгуляться. Если накосячил – ни на кого не свалить. Но зато и достижения – тоже мои. И судя по тому, что мои студенты возвращаются к нам на другие курсы, решение сделать свой проект было правильным.

2 дня назад
View on Instagram |
1/3
Компьютеризация всея АССА
 
Я не претендую на открытие Америки, вы и без меня знаете, что все экзамены АССА теперь проводятся только на компьютере. Можно негодовать, можно жаловаться, но АССА в тренде: повсюду бумага сдаёт одну позицию за другой. Берегите природу – мать вашу.
 
Для нас смена формата означает, что и подготовка к экзаменам тоже должна быть только компьютерной.
 
А заговорил я об этом потому, что сейчас только ленивый не спрашивает у нас бумажную версию задачников. Раньше у нас такие были и по ДипИФРу, и по другим предметам. Кто-то даже видел у коллег на столах эти большие симпатичные книжки со слонами на обложках (и внутри, если судить по весу).
 
Но когда экзамен перешёл в компьютерный формат, наши задачи тоже переехали на сайт – всё встроено в личный кабинет. Бумажного задачника больше нет.
 
Нет, мы не то, чтобы очень “зелёные”. И не то, чтобы жадные: мы снизили цену курсов на сумму экономии на бумажных материалах. Но неразумно тренироваться в кроссовках, если знаешь, что марафон придётся бежать в туфлях.
 
Аналогия про бег в туфлях не ради красного словца. Сдававшие не дадут соврать, что экзаменационный аналог Экселя, скажем так, не дотягивает до того, чтобы называться Экселем. Да и вообще не супер удобно одновременно читать условие на экране, и на том же экране впечатывать свой ответ.
 
Так вот, наш девиз – будь готов! Надо заранее это всё прочувствовать. И я заклинаю вас готовиться только на компьютере.
 
Когда в декабре 2020 впервые ожидалась смена формата ДипИФР, мы ещё продавали бумажные задачники. И, хотя мы всячески отговаривали студентов пользоваться бумажными версиями, нам не верили. Думали, что мы просто зануды. Удобнее же в кроссовках!
 
Зато когда все столкнулись с тем, что чтение с экрана совсем другое, ой, как после экзамена все жалели, что нас не слушали! Уж больно сильным оказался шок от переобувания в туфли. Но после драки кулаками не машут.
 
Понимая, что нас иначе не услышат, мы отказались от бумажных версий задачника вообще. Всё теперь цифровое. Привыкайте к дивному новому миру. Опыт показывает, что через месяц кряхтения туфли уже покажутся удобными тапочками. А бумагу на экзамене можно использовать для черновиков.

Компьютеризация всея АССА

Я не претендую на открытие Америки, вы и без меня знаете, что все экзамены АССА теперь проводятся только на компьютере. Можно негодовать, можно жаловаться, но АССА в тренде: повсюду бумага сдаёт одну позицию за другой. Берегите природу – мать вашу.

Для нас смена формата означает, что и подготовка к экзаменам тоже должна быть только компьютерной.

А заговорил я об этом потому, что сейчас только ленивый не спрашивает у нас бумажную версию задачников. Раньше у нас такие были и по ДипИФРу, и по другим предметам. Кто-то даже видел у коллег на столах эти большие симпатичные книжки со слонами на обложках (и внутри, если судить по весу).

Но когда экзамен перешёл в компьютерный формат, наши задачи тоже переехали на сайт – всё встроено в личный кабинет. Бумажного задачника больше нет.

Нет, мы не то, чтобы очень “зелёные”. И не то, чтобы жадные: мы снизили цену курсов на сумму экономии на бумажных материалах. Но неразумно тренироваться в кроссовках, если знаешь, что марафон придётся бежать в туфлях.

Аналогия про бег в туфлях не ради красного словца. Сдававшие не дадут соврать, что экзаменационный аналог Экселя, скажем так, не дотягивает до того, чтобы называться Экселем. Да и вообще не супер удобно одновременно читать условие на экране, и на том же экране впечатывать свой ответ.

Так вот, наш девиз – будь готов! Надо заранее это всё прочувствовать. И я заклинаю вас готовиться только на компьютере.

Когда в декабре 2020 впервые ожидалась смена формата ДипИФР, мы ещё продавали бумажные задачники. И, хотя мы всячески отговаривали студентов пользоваться бумажными версиями, нам не верили. Думали, что мы просто зануды. Удобнее же в кроссовках!

Зато когда все столкнулись с тем, что чтение с экрана совсем другое, ой, как после экзамена все жалели, что нас не слушали! Уж больно сильным оказался шок от переобувания в туфли. Но после драки кулаками не машут.

Понимая, что нас иначе не услышат, мы отказались от бумажных версий задачника вообще. Всё теперь цифровое. Привыкайте к дивному новому миру. Опыт показывает, что через месяц кряхтения туфли уже покажутся удобными тапочками. А бумагу на экзамене можно использовать для черновиков.

6 дня назад
View on Instagram |
2/3
Не делайте культа из прошлых экзаменов!
 
Вчера меня спросили: разбираем ли мы на курсах экзамен июня 21 года. Моё “нет” было встречено с таким удивлением, что пришлось объясняться.
 
Положив трубку, я подумал, что это и впрямь может показаться странным: все вокруг талдычат, что главное для успеха на ДипИФР – нарешать как можно больше прошлых экзаменов! А тут – на тебе: известный центр “Инфлексио”, и вдруг самый свежий экзамен не разбирают!
 
Сразу расставлю точки над Ё: мы таки используем задачи прошлых экзаменов при подготовке. Но не делаем из этого культа.
 
Главное при подготовке - научиться МЕТОДУ решения задач. Научиться при анализе условия видеть правильные вещи. И научиться отвечать так, чтобы собрать максимум возможных баллов, даже если не идеально знаешь тему. Вот это мы и делаем: научаем.
 
С этой точки зрения что июньский экзамен 21го, что декабрьский 19го – какая разница? Мы подбираем нужные задачи в нужном количестве и в нужной последовательности. Положитесь на нас: цель в том, чтобы научить вас решать любые (!) задачи, какие бы ни попались. И это уже 15 лет работает. Студенты сдают, если занимаются.
 
Задачи прошлых экзаменов нужны только (1) как пример того уровня сложности, который ждёт вас на экзамене, и (2) как демонстрация стиля экзаменаторов. Всё.
 
А дальше начинается то, за чем вы и идёте к нам, а не барахтаетесь самостоятельно – методика. Мы часто вообще свои задачи пишем. Прошлые задачи – ориентир, но не икона. Мы же к будущим экзаменам готовим, а не к прошлым. Опыт у нас в преподавании ДипИФР и ACCA огого-какой! Десятки раз те придумки, которые мы вкладывали в наши самописные задачи, потом появлялись на живом экзамене. А всё потому, что мы понимаем, что и как экзаменаторы могут протестировать. Мы в теме.
 
Можно решить все задачи всех прошлых экзаменов, и всё же раз за разом получать на экзамене свои 43 балла. Ключ в методе. Что вам, в конце концов, нужно? По-обезьяньи “натаскаться” на экзамен и забыть всё, как страшный сон, или научиться? Вопрос риторический.
 
И ещё. Похоже, в этом декабре будет последняя сессия очного курса ДипИФР. Всё уходит в онлайн, и хотя вебинары штука хорошая, мне будет не хватать живого общения со студентами.

Не делайте культа из прошлых экзаменов!

Вчера меня спросили: разбираем ли мы на курсах экзамен июня 21 года. Моё “нет” было встречено с таким удивлением, что пришлось объясняться.

Положив трубку, я подумал, что это и впрямь может показаться странным: все вокруг талдычат, что главное для успеха на ДипИФР – нарешать как можно больше прошлых экзаменов! А тут – на тебе: известный центр “Инфлексио”, и вдруг самый свежий экзамен не разбирают!

Сразу расставлю точки над Ё: мы таки используем задачи прошлых экзаменов при подготовке. Но не делаем из этого культа.

Главное при подготовке — научиться МЕТОДУ решения задач. Научиться при анализе условия видеть правильные вещи. И научиться отвечать так, чтобы собрать максимум возможных баллов, даже если не идеально знаешь тему. Вот это мы и делаем: научаем.

С этой точки зрения что июньский экзамен 21го, что декабрьский 19го – какая разница? Мы подбираем нужные задачи в нужном количестве и в нужной последовательности. Положитесь на нас: цель в том, чтобы научить вас решать любые (!) задачи, какие бы ни попались. И это уже 15 лет работает. Студенты сдают, если занимаются.

Задачи прошлых экзаменов нужны только (1) как пример того уровня сложности, который ждёт вас на экзамене, и (2) как демонстрация стиля экзаменаторов. Всё.

А дальше начинается то, за чем вы и идёте к нам, а не барахтаетесь самостоятельно – методика. Мы часто вообще свои задачи пишем. Прошлые задачи – ориентир, но не икона. Мы же к будущим экзаменам готовим, а не к прошлым. Опыт у нас в преподавании ДипИФР и ACCA огого-какой! Десятки раз те придумки, которые мы вкладывали в наши самописные задачи, потом появлялись на живом экзамене. А всё потому, что мы понимаем, что и как экзаменаторы могут протестировать. Мы в теме.

Можно решить все задачи всех прошлых экзаменов, и всё же раз за разом получать на экзамене свои 43 балла. Ключ в методе. Что вам, в конце концов, нужно? По-обезьяньи “натаскаться” на экзамен и забыть всё, как страшный сон, или научиться? Вопрос риторический.

И ещё. Похоже, в этом декабре будет последняя сессия очного курса ДипИФР. Всё уходит в онлайн, и хотя вебинары штука хорошая, мне будет не хватать живого общения со студентами.

1 неделя назад
View on Instagram |
3/3

| Inflexio – поворот, изменение (лат.) | Авторские права на содержимое сайта www.inflexio.ru принадлежат ИП Попадюк К.Н. | Перепечатка любых материалов возможна только без изменений и с обязательной активной гиперссылкой на сайт www.inflexio.ru. | Если что-то не работает, как должно, без колебаний обращайтесь сюда – info@inflexio.ru | Приём платежей по банковским картам на сайте осуществляется с помощью платёжной системы «RBK Money» |