Вышел видео-курс «Бухгалтерский учёт по МСФО»

Курс, единственный в своём роде, готов! Мы положим конец страданиям тысяч студентов ДипИФР и АССА, которые слишком поздно понимают, что корень их бед в освоении МСФО – это незнание МСФОшного бухучёта. Да разве только студентам дадим мы радость?

Мы готовы взять за руку каждого и провести вас от самых бухучётных азов до составления бухгалтерских отчётов. Откуда бы вы ни пришли в бухучёт, мы не будем укоризненно на вас смотреть – ну, как мол, вы не понимаете, что это дебет?!

Нет, мы объясним, почему дебет – это дебет, и главное – зачем. Мы создадим бухучёт вместе с вами. Мы вместе проживём волнующую сагу о том, как бухучёт открыл двойную запись, изобрёл принцип начисления, а потом переродился, превратившись в отчётность. Нигде больше вы не найдёте таких ярких и запоминающихся аналогий для разных бухучётных штучек. Не правила (“делай так!”) — а логика, связи, образы. Шажок за шажком, от учёта базовых операций продаж, закупок и основных средств до создания отчётов – всё оживёт и заиграет красками.

Но наш курс – это не просто видео-басни, для которых нужно запастить попкорном. Нет, это десятки упражнений с комментариями и объяснениями, объём которых вылился бы в увесистую книгу. Мы не расскажем, мы научим. Если, конечно, вы готовы учиться.

А учиться тут есть чему! Нигде больше ни в одном учебнике по бухучёту вам не расскажут столько об операциях с капиталом акционерных компаний. Резервы на сомнительные долги, акруалы, методы переоценки основных средств – разве можно всё перечислить в одном посте!

Вы даже научитесь готовить отчётность без учётных записей, а ещё — объяснять разницу между прибылью и движением денег (что очень пригодится позже при освоении отчёта о движении денежных средств). Нет, ну в самом деле – это МСФОшный бухучёт от А до Я.

Одним словом – теперь у вас будет база. Фундамент. На котором уже можно строить самые причудливые МСФОшные замки, и финансовым анализом заниматься, и ещё много чем ещё. И всё это уже ждёт вас на нашем сайте – осталось только протянуть руку.

18.08.2021

2 - комментарии к теме "Вышел видео-курс "Бухгалтерский учёт по МСФО""

  1. Курс отличный. Но у меня есть вопрос по задаче № 20 к разделу «Цикл ОС». Каким образом получилась сумма 2000 в расчете по определению балансовой стоимости?
    БС = 5000 д.е. — (5000 д.е. — 200 д.е.) / 8 лет × 5 лет = 2000 д.е. Это не опечатка?

    • Здравствуйте, Евгения — нет, не опечатка, всё верно.
      Балансовая стоимость — это первоначальная за минусом накопленного износа.
      Первоначальная = 5000 (ведь мы не включаем страховой полис).
      Далее: СПИ равен 8 лет, и есть ликвидационная стоимость.
      Износ линейным методом за год равен (5000 — ликвидационная стоимость 200) /8 = 600
      За 5 лет (с 1 июля 20Х3 по 30 июня 20Х8) — это 600 х 5 лет = 3000
      Итого получается, что балансовая стоимость 5000 — 3000 = 2000

Оставить сообщение

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Наш Инстаграм

Сегодня с напутствием выступает Евгений Кромский. Просим, просим!
 
Добрый день, друзья! Мое напутствие и советы всем, кто в ближайшую среду сдает экзамен по управлению эффективностью бизнеса (АССА  РМ).
 
Повторите разные задачи из части А. Это расширит “ассортимент” ваших знаний. Решать задачи сегодня полезнее, чем читать теорию. Повторите популярные темы: отклонения, оптимальный план производства, затраты-объем-прибыль, оценку результатов по фин коэффициентам, трансфертное ценообразование, комплексные модели для оценки результатов деятельности (ССП, Фитцджеральд-Мун, 3Е).
 
На экзамене начинайте с части А. Следите за временем. На серию из 5 вопросов не более 18 минут! Пропускайте неприятные вопросы! Вернетесь к ним позже с помощью “навигатора”. Вопросы в тестах отличаются по сложности, но за каждый из них 2 балла. Сложные вопросы не должны вас задерживать. Изучайте каждый вопрос внимательно. Особое внимание таким словам, как ОБЩИЕ, ГОДОВЫЕ, МЕСЯЧНЫЕ, НА ЕДИНИЦУ. Если не уверены в решении, не спешите радоваться, когда цифра на вашем калькуляторе совпала с один из предложенных ответов. 3 неверных варианта в тестах – это не случайные цифры, а ловушки, в которые попадаешь из-за одной или нескольких ошибок.
 
В части В прочитайте сначала первый вопрос, а после сценарий. Так быстрее найдете ключи для решения. Помните, что вопросы в части В независимы: решение одного вопроса никак не повлияет на решение остальных.
 
К части С приступайте хотя бы за 1час и 10 минут до конца экзамена. Разумно прочитать задания до знакомства со сценарием. Прозрачно оформляйте путь ваших изысканий. Баллы присуждаются за каждое верное действие, а не за финальный ответ. Используйте простые арифметические действия (не калькулятор!) в таблицах для ответов. Не пишите все, что приходит в голову, отвечая на теорию. Полезно пару раз перечитать задание, чтобы не сбиться с курса.
 
Если вопрос связан со сценарием, то постарайтесь найти в условии факты для обоснования ваших объяснений. Где уместно, сделайте вывод, акцентируя на наиболее яркую и важную часть рассуждений. ➡️
Сегодня с напутствием выступает Евгений Кромский. Просим, просим!
 
Добрый день, друзья! Мое напутствие и советы всем, кто в ближайшую среду сдает экзамен по управлению эффективностью бизнеса (АССА  РМ).
 
Повторите разные задачи из части А. Это расширит “ассортимент” ваших знаний. Решать задачи сегодня полезнее, чем читать теорию. Повторите популярные темы: отклонения, оптимальный план производства, затраты-объем-прибыль, оценку результатов по фин коэффициентам, трансфертное ценообразование, комплексные модели для оценки результатов деятельности (ССП, Фитцджеральд-Мун, 3Е).
 
На экзамене начинайте с части А. Следите за временем. На серию из 5 вопросов не более 18 минут! Пропускайте неприятные вопросы! Вернетесь к ним позже с помощью “навигатора”. Вопросы в тестах отличаются по сложности, но за каждый из них 2 балла. Сложные вопросы не должны вас задерживать. Изучайте каждый вопрос внимательно. Особое внимание таким словам, как ОБЩИЕ, ГОДОВЫЕ, МЕСЯЧНЫЕ, НА ЕДИНИЦУ. Если не уверены в решении, не спешите радоваться, когда цифра на вашем калькуляторе совпала с один из предложенных ответов. 3 неверных варианта в тестах – это не случайные цифры, а ловушки, в которые попадаешь из-за одной или нескольких ошибок.
 
В части В прочитайте сначала первый вопрос, а после сценарий. Так быстрее найдете ключи для решения. Помните, что вопросы в части В независимы: решение одного вопроса никак не повлияет на решение остальных.
 
К части С приступайте хотя бы за 1час и 10 минут до конца экзамена. Разумно прочитать задания до знакомства со сценарием. Прозрачно оформляйте путь ваших изысканий. Баллы присуждаются за каждое верное действие, а не за финальный ответ. Используйте простые арифметические действия (не калькулятор!) в таблицах для ответов. Не пишите все, что приходит в голову, отвечая на теорию. Полезно пару раз перечитать задание, чтобы не сбиться с курса.
 
Если вопрос связан со сценарием, то постарайтесь найти в условии факты для обоснования ваших объяснений. Где уместно, сделайте вывод, акцентируя на наиболее яркую и важную часть рассуждений. ➡️

Сегодня с напутствием выступает Евгений Кромский. Просим, просим!
 
Добрый день, друзья! Мое напутствие и советы всем, кто в ближайшую среду сдает экзамен по управлению эффективностью бизнеса (АССА  РМ).
 
Повторите разные задачи из части А. Это расширит “ассортимент” ваших знаний. Решать задачи сегодня полезнее, чем читать теорию. Повторите популярные темы: отклонения, оптимальный план производства, затраты-объем-прибыль, оценку результатов по фин коэффициентам, трансфертное ценообразование, комплексные модели для оценки результатов деятельности (ССП, Фитцджеральд-Мун, 3Е).
 
На экзамене начинайте с части А. Следите за временем. На серию из 5 вопросов не более 18 минут! Пропускайте неприятные вопросы! Вернетесь к ним позже с помощью “навигатора”. Вопросы в тестах отличаются по сложности, но за каждый из них 2 балла. Сложные вопросы не должны вас задерживать. Изучайте каждый вопрос внимательно. Особое внимание таким словам, как ОБЩИЕ, ГОДОВЫЕ, МЕСЯЧНЫЕ, НА ЕДИНИЦУ. Если не уверены в решении, не спешите радоваться, когда цифра на вашем калькуляторе совпала с один из предложенных ответов. 3 неверных варианта в тестах – это не случайные цифры, а ловушки, в которые попадаешь из-за одной или нескольких ошибок.
 
В части В прочитайте сначала первый вопрос, а после сценарий. Так быстрее найдете ключи для решения. Помните, что вопросы в части В независимы: решение одного вопроса никак не повлияет на решение остальных.
 
К части С приступайте хотя бы за 1час и 10 минут до конца экзамена. Разумно прочитать задания до знакомства со сценарием. Прозрачно оформляйте путь ваших изысканий. Баллы присуждаются за каждое верное действие, а не за финальный ответ. Используйте простые арифметические действия (не калькулятор!) в таблицах для ответов. Не пишите все, что приходит в голову, отвечая на теорию. Полезно пару раз перечитать задание, чтобы не сбиться с курса.
 
Если вопрос связан со сценарием, то постарайтесь найти в условии факты для обоснования ваших объяснений. Где уместно, сделайте вывод, акцентируя на наиболее яркую и важную часть рассуждений. ➡️

3 дня назад
View on Instagram |
1/3
Жаааркая неделя пошла!

Суматоха с проверкой пробных экзаменов (да-да, вот-вот, скоро уже), ответы на вопросы в режиме пишущей машинки (ежеминутно тренькают WhatsApp’ы, Телеграмы, почты и телефоны) – в общем, с экзаменационной неделей по накалу не сравнится ничто!

Меж тем регистрации на курсы на июнь идут своим чередом – но вдруг вижу, что одна слушательница решила приобрести успешно пройденный у нас курс… снова. Зачем?!. Оказалось, что она заранее озаботилась подарком. А курс берёт не себе, а подруге.

И я подумал, что ведь не все знают, что у нас можно подарочный сертификат оформить. И подарить курс кому-то или намекнуть чутким людям, что «ой, как хочется учиться, аж кушать не могу». Если в вашем списке желаний и планов есть такой пункт, как «развиваться в профессии», самое время писать письмо Деду Морозу.

Главное, не ошибиться поворотом 😂

Жаааркая неделя пошла!

Суматоха с проверкой пробных экзаменов (да-да, вот-вот, скоро уже), ответы на вопросы в режиме пишущей машинки (ежеминутно тренькают WhatsApp’ы, Телеграмы, почты и телефоны) – в общем, с экзаменационной неделей по накалу не сравнится ничто!

Меж тем регистрации на курсы на июнь идут своим чередом – но вдруг вижу, что одна слушательница решила приобрести успешно пройденный у нас курс… снова. Зачем?!. Оказалось, что она заранее озаботилась подарком. А курс берёт не себе, а подруге.

И я подумал, что ведь не все знают, что у нас можно подарочный сертификат оформить. И подарить курс кому-то или намекнуть чутким людям, что «ой, как хочется учиться, аж кушать не могу». Если в вашем списке желаний и планов есть такой пункт, как «развиваться в профессии», самое время писать письмо Деду Морозу.

Главное, не ошибиться поворотом 😂

3 дня назад
View on Instagram |
2/3
Игорь Ананьев, наш преподаватель по аудиту, выступает с последними предэкзаменационными напутствиями. 👏

Добрый вечер, друзья!

Несмотря на то, что до экзамена осталось 2 дня и вам кажется, что вы вообще ничего не помните, вы-таки полностью к нему готовы.

Потому как самое важное на экзамене по аудиту – это правильное чтение вопроса и правильное структурирование ОТВЕТА. Давайте в двух словах пробежимся.

Начнём с больших задач. Их будет глобально два вида. Первый – система внутреннего контроля. Второй - аудиторские процедуры в отношении предпосылок финансовой отчётности.

В задачах по системе внутреннего контроля логика ответа следующая: (1) ключевая фраза из условия, далее – (2) ПОЧЕМУ это недостаток, далее – (3) к каким последствиям это приведёт и в завершение (4) рекомендации по улучшению в зависимости от того, к какой подсистеме компании сиё относится (продажи, закупки и т.д.).

В задачах на предпосылки отчётности тоже всё, в общем и целом, просто: (1) ключевая фраза из условия, далее – (2) КАКАЯ статья отчётности будет искажена (завышена/занижена) и далее (3) аудиторские процедуры в отношении данной предпосылки (в принципе запрос, анализ ответа и обсуждение с клиентом всегда работают).

Это ведь несложно?

На экзамене точно будет этика. Модельный подход следующий: (1) ключевая фраза из условия, далее – (2) какая из угроз (самоконтроль, шантаж и т.д.) ведёт к нарушения того или иного этического принципа (объективность, честность и т.д.), далее – (3) меры по сведению угрозы к приемлемому уровню для продолжения задания.

ЛОКУ – всё ещё проще: Совет директоров – исполнительные/неисполнительные, комитет по аудиту – все неисполнительные.

И в завершение – аудиторское заключение/модификация. Помним про 5-10 % прибыли до налогов и 1% от валюты баланса, смотрим искажения по отдельности и в совокупности и – вот оно!

Ну, и не забывайте легкие баллы – аналитические процедуры. Они вам в помощь при определении аудиторских рисков в отношении предпосылок.

И – ни пуха ни пера!

Игорь Ананьев

Игорь Ананьев, наш преподаватель по аудиту, выступает с последними предэкзаменационными напутствиями. 👏

Добрый вечер, друзья!

Несмотря на то, что до экзамена осталось 2 дня и вам кажется, что вы вообще ничего не помните, вы-таки полностью к нему готовы.

Потому как самое важное на экзамене по аудиту – это правильное чтение вопроса и правильное структурирование ОТВЕТА. Давайте в двух словах пробежимся.

Начнём с больших задач. Их будет глобально два вида. Первый – система внутреннего контроля. Второй — аудиторские процедуры в отношении предпосылок финансовой отчётности.

В задачах по системе внутреннего контроля логика ответа следующая: (1) ключевая фраза из условия, далее – (2) ПОЧЕМУ это недостаток, далее – (3) к каким последствиям это приведёт и в завершение (4) рекомендации по улучшению в зависимости от того, к какой подсистеме компании сиё относится (продажи, закупки и т.д.).

В задачах на предпосылки отчётности тоже всё, в общем и целом, просто: (1) ключевая фраза из условия, далее – (2) КАКАЯ статья отчётности будет искажена (завышена/занижена) и далее (3) аудиторские процедуры в отношении данной предпосылки (в принципе запрос, анализ ответа и обсуждение с клиентом всегда работают).

Это ведь несложно?

На экзамене точно будет этика. Модельный подход следующий: (1) ключевая фраза из условия, далее – (2) какая из угроз (самоконтроль, шантаж и т.д.) ведёт к нарушения того или иного этического принципа (объективность, честность и т.д.), далее – (3) меры по сведению угрозы к приемлемому уровню для продолжения задания.

ЛОКУ – всё ещё проще: Совет директоров – исполнительные/неисполнительные, комитет по аудиту – все неисполнительные.

И в завершение – аудиторское заключение/модификация. Помним про 5-10 % прибыли до налогов и 1% от валюты баланса, смотрим искажения по отдельности и в совокупности и – вот оно!

Ну, и не забывайте легкие баллы – аналитические процедуры. Они вам в помощь при определении аудиторских рисков в отношении предпосылок.

И – ни пуха ни пера!

Игорь Ананьев

6 дня назад
View on Instagram |
3/3

| Inflexio – поворот, изменение (лат.) | Авторские права на содержимое сайта www.inflexio.ru принадлежат ИП Попадюк К.Н. | Перепечатка любых материалов возможна только без изменений и с обязательной активной гиперссылкой на сайт www.inflexio.ru. | Если что-то не работает, как должно, без колебаний обращайтесь сюда – info@inflexio.ru | Приём платежей по банковским картам на сайте осуществляется с помощью платёжной системы «RBK Money» |